Biographie

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Nicolas Roland est chercheur en Sciences de l’Education à l’Université libre de Bruxelles. Il y dirige l’équipe « ULB Podcast » qui est en charge des projets de développement, d’accompagnement et de recherche en matière de pédagogie universitaire numérique (podcasting, MOOCs, classe inversée, etc.) dans une approche de design-based research.
Doctorant au sein du Centre de Recherche en Sciences de l’Education de l’Université libre de Bruxelles, il est également professeur invité à la Haute Ecole de Bruxelles et à la Haute Ecole Francisco Ferrer où il enseigne dans le cadre d’une année de spécialisation aux TICE pour les enseignants du primaire et du secondaire. Enfin, il est également intervenant au sein du Master « Conception Formation Technologie » au sein de la Faculté des Sciences de l’éducation à l’Université de Strasbourg.
Ses travaux de recherche portent notamment sur l’appropriation des technologies par les enseignants de l’enseignement supérieur, sur les stratégies d’élaboration d’environnements personnels d’apprentissage par les étudiants de l’enseignement universitaire ainsi que sur les doxa liées au numérique et leurs impacts sur les pratiques des enseignants et des apprenants.
Par ailleurs, il poursuit des activités associatives en étant notamment Vice-Président de l’Association belge francophone des chercheurs en éducation et membre du conseil d’administration de la section belge de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire ainsi que membre fondateur et membre du conseil d’administration de l’Association Francophone d’Olympiades, projet d’Olympiades en Sciences sociales (Olysso).

– Curriculum vitae complet

Intérêts de recherche
— Appropriation des supports d’apprentissage (numériques et non numériques) par les apprenants de l’enseignement supérieur universitaire et de cours en ligne.
— Utilisation des réseaux sociaux par les enseignants et les étudiants dans l’enseignement supérieur (universitaire et non universitaire).
— Perception des technologies par les enseignants de l’enseignement supérieur (universitaire et non universitaire).
— Intégration des nouvelles technologies dans les pratiques pédagogiques des enseignants de l’enseignement supérieur (universitaire et non universitaire).
— Efficacité des supports audiovisuels pour l’apprentissage.

Activités :
— Chercheur en Sciences de l’éducation, Responsable de l’équipe ULB Podcast à l’Université libre de Bruxelles.
— Professeur invité à la Haute Ecole de Bruxelles-Brabant et à la Haute Ecole Francisco Ferrer.
— Intervenant extérieur à l'Université de Strasbourg.
— Doctorant au Centre de Recherche en Sciences de l’Education de l’Université libre de Bruxelles.
— Assistant volontaire au service des Sciences de l’Education de l’Université libre de Bruxelles.
— Vice-Président de l’Association Belge des Chercheurs en Education (ABC Educ).
— Membre du conseil d’administration de la section belge de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
— Membre fondateur et membre du conseil d’administration de l’Association Francophone des Olympiades : projet d’Olympiades en Sciences sociales (Olysso).

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Nicolas Roland is a research fellow in Educational Sciences at the Université libre de Bruxelles. He manages the “ULB Podcast” team, which is in charge of projects development, pedagogical support and research on academic digital pedagogy (podcasting, MOOCs, flipped classroom, etc.) in a design-based research approach.
PhD student at the Centre de Recherche en Sciences de l’Education de l’Université libre de Bruxelles, he is also a visiting professor at the Haute Ecole de Bruxelles and the Haute Ecole Francisco Ferrer where he teaches as part of a year of specialisation in educational technology for the primary and secondary school teachers. Moreover, he is as well a contributor in the Master of “Conception Formation Technology” within the Faculty of Educational Sciences of the Université de Strasbourg.
His research activities focus for instance on the appropriation of technologies by the teachers in higher education, on the strategies of production of personal learning environments by the students in higher education as well as on the doxa related to the digital technology and its impacts on the teachers and learners practices.
Furthermore, he takes part to associative activities and is a member of the board of directors of the Belgian section of the l’Association Francophone d’Olympiades, projet d’Olympiades en Sciences sociales (Olysso).

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Curriculum vitae

Disponible en ligne

– Mon curriculum vitae complet est disponible en ligne

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Projets de recherche

Janvier 2016 à septembre 2016 – Responsable scientifique et chercheur au sein de la recherche “Recherche sur les pratiques d’enseignement et d’apprentissage liées au numérique”
Co-chercheuse : Madga Choumane, ULB Podcast, Université libre de Bruxelles.
Financement par la Ville de Bruxelles.
Université libre de Bruxelles, ULB Podcast.

Juillet 2015 à juillet 2017 – Responsable scientifique et chercheur au sein de la recherche “MOOC Afrique : analyse des besoins, étude de faisabilité et recommandations”
Co-chercheuses : Marie Stavroulakis et Nathalie François ULB Podcast, Université libre de Bruxelles.
Financement par un mécénat de la Famille Marie et Alain Philippson et d’un financement de l’Agence Universitaire de la Francophonie.
Université libre de Bruxelles, ULB Podcast.

Septembre 2015 à septembre 2017 — Chercheur principal au sein de la recherche “Inégalités numériques et réussite académique des étudiants universitaires: relation et pistes d’intervention”
Chercheur principal (au Québec) : Simon Collin, Université du Québec à Montréal.
Financement par un Projet de coopération Wallonie-Bruxelles/Québec
Université libre de Bruxelles, ULB Podcast.

Septembre 2015 à septembre 2017 — Co-chercheur au sein de la recherche “Un partenariat de recherche et d’innovation pour optimiser la qualité et l’impact les cours en ligne ouverts aux masses (MOOC)”
Chercheur principal : Catherine Dehon, Université libre de Bruxelles.
Financement par un Projet de coopération Wallonie-Bruxelles/Québec.
Université libre de Bruxelles, ULB Podcast.

Depuis juillet 2015 — Co-chercheur au sein de la recherche “MOOC : Usages et facteurs reliés à l’engagement et à la persévérance”
Chercheur principal : Bruno Poellhuber, Université de Montréal
Financement du Conseil de recherches en sciences humaines, programme Savoir.
Université libre de Bruxelles, ULB Podcast.

Depuis septembre 2015 — Co-chercheur au sein de la recherche “MOOC G3”
Chercheurs principaux : Bruno Poellhuber (Université de Montréal) ; Philippe Emplit (Université libre de Bruxelles) ; Mireille Bétrancourt (Université de Genève).
Financement par le Fonds G3.
Université libre de Bruxelles, ULB Podcast.

Depuis septembre 2010 — Chercheur en Sciences de l’éducation, Responsable du projet ULB Podcast
Université libre de Bruxelles.
Responsable de la recherche-action ULB Podcast.
Promoteur : Philippe EMPLIT, Vice-Recteur à l’enseignement et aux apprentissages.

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Publications

Liste des publications, communications et conférences

DI-fusion est l'outil de référencement de la production scientifique de l'ULB ; il constitue la bibliographie académique de l'Université et vise à recueillir une version électronique des publications et travaux scientifiques des professeurs et chercheurs de l'Université, à des fins de recherche et enseignement, d'archivage institutionnel et de communication au public.

Toutes les publications, communications et conférences sont disponibles sur DI-fusion.

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Activités d'enseignement

Activités d'enseignement actuelles

UNIVERSITE LIBRE DE BRUXELLES
Depuis octobre 2013 — Assistant volontaire.
Supervision et encadrement de mémoires de fin d’études de Master II.
Université libre de Bruxelles, Service des Sciences de l’Education, Faculté des Sciences psychologiques et de l’Education.

UNIVERSITE DE STRASBOURG
Depuis septembre 2015 — Intervenant extérieur.
“Panorama des outils” du Master Conception, Formation, Technologie.
Université de Strasbourg, Faculté des Sciences de l’Education.

HAUTE ECOLE DE BRUXELLES
Depuis septembre 2013 — Professeur invité.
Co-titulaire de trois cours au sein de l’année de spécialisation à l’utilisation des technologies dans l’enseignement.
– Ressources TICE (30 heures).
– Education aux TICE (15 heures).
– Usages des TICE en Sciences Humaines (10 heures).
Haute Ecole de Bruxelles et Haute Ecole Francisco Ferrer, catégorie pédagogique.

Toutes les activités d'enseignement (actuelles et passées) sont disponibles dans mon curriculum vitae.

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Carnet de recherche

Hypomnematon

Ce carnet électronique est mon hypomnematon virtuel (au sens de Foucault, repris par Stiegler). Il contient diverses informations relatives aux activités, scientifiques et pédagogiques, que je mène actuellement. Cet espace a une triple vocation : donner l’occasion au lecteur de trouver des informations pertinentes pour sa propre pratique par un stockage de documentation glanée sur la toile, offrir une visibilité – et un archivage – aux activités susmentionnées ainsi que me permettre d’écrire et de stocker un ensemble de notes à propos de réflexions en cours, hors d’un contexte de publication académique/institutionnelle.

Consulter le carnet de recherche.

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